Блог об образовании

После прочтения статьи одного нашего читателя я решил написать еще об одной проблеме образования. Она не столько структурная, сколько историческая.
Когда то давно я написал статью про ЕГЭ . По ходу статьи мы выяснили, что в связи с падением рождаемости в 90-х поступить в наше время гораздо легче, поскольку количество учебных мест тоже самое, а количество кандидатов существенно ниже.

В этом году многие ВУЗы страны стоят перед проблемой - наполнения аудиторий студентами- демографическая яма !!!

проблема из разряда - ну как обычно. всё низкое - никому ничего не хватает. Я, если честно сомневался насчет того, писать или нет эту статью, поскольку не обладаю достаточным опытом и знаниями для создания объективной оценке.

Быть может я окажусь старомодным, но лично я считаю, что образование должно быть бесплатным. Сейчас российская система находиться в каком то непонятном переходном формате. Вроде бы и бюджетные места есть в ВУЗах.

Эту проблему я разглядел случайно, когда вспомнил своих университетских преподавателей. Их средний возраст был 40-50 лет. Такие знаете корифеи науки со своими учеными степенями полученными еще в советском союзе. Честно говоря я уважаю советскую систему образования.
Но в чем загвоздка. В чем проблема?
Проблема в стремление человека к стабильности. Особенно с возрастом. Это неплохое качество, но для образования есть подводные камни.

Итак, в 18 лет человек согласно законам РФ становиться совершенно летним и начинает нести ответственность за все свои действия.

важным аспектом в принятии решения,, в процессе выполнения какого либо действия, в достижении какой либо цели является мотивация. Мотивация - это по сути ответ на простой вопрос:
Зачем мне это делать?
В контексте образования эти вопросы следующие:
Зачем мне поступать в ВУЗ?
Зачем мне учиться в школе?

Зачем мне идти в аспирантуру?
...и другие...у каждого свои вопросы. у каждого своя мотивация.
Очень часто я слышу в ответ на вопрос. Почему ты выбрал(а) именно этот ВУЗ, именно эту специальность? - я слышу.
- Так захотели родители.
Или же

---

Если материал был полезен, вы можете отправить донат или поделиться данным материалом в социальных сетях:

---

Казалось бы какие проблемы в образовании могут возникнуть с использованием новых технологий - Да никаких. Информация стала доступнее благодаря компьютерам и интернету. Информация стала удобней в использовании - сейчас достаточно иметь хороший мобильный и ты сможешь читать книгу прямо с него. Информация стала разнообразней опять же благодаря её доступности.
В чём же кроются проблемы в образовании возникающие с развитием новых технологий.

Сколько себя помню - никогда не пользовался услугами репетитора. Точнее мои родители не покупали данные услуги для меня. Проблема было вовсе не в том, что я никогда в них не нуждался - скорее финансовая. Репетитору нужно бьло отдавать весомую часть семейного бюджета, а кушать нам тоже нужно было и вещи хотя бы иногда новые покупать.

Сегодня еще одна проблемка назрела спелым яблоком над головой нашей застарелой системы образования. Имя наливного яблочка - Групповой подход в образовании. Что такое и в чем суть проблемы?
Обучение в ВУЗах идет группами - лекции читает один преподаватель большой аудитории. Задания на группу даются аналогичные. С одной стороны подход эффективен, поскольку помогает существенно экономить трудозатраты на преподавание. Однако такой подход порождает ряд побочных эффектов:

Сегодня я коснусь более обширной философской проблемы образования. Речь пойдет о гибкости. Что я понимаю под гибкостью?
Гибкость - способность вносить изменения исходя из изменившихся условий.

Для начала жизненная ситуация. Вы окончили ВУЗ и устроились на работу. Вы полны теоретических знаний и уже готовы применить их на практике. Чешутся руки, мозги, что то еще :). И тут вам сообщают:

Долго думал какую новую проблему можно обмозговать. Проблема всплыла сама собой. Имея успешный опыт студенческой жизни, я могу с полным правом выделить одну из базовых проблем образования в России.

сегодня мы обдумаем проблему переизбытка кадров. Почему больше половины выпускников ВУЗ не работают по специальности? Почему высшее образование стало нормой и социальной планкой? Встает вопрос - куда так много юристов и менеджеров?
Лично я вижу корень зла этой проблемы в сложившихся стереотипах - закончишь школу, институт, потом работа(какая-нибудь), семья, дети, пенсия и вечный покой :). Многие люди идут учиться в ВУЗ, потому что так надо - хотят родители - хочет общество.

продолжаю нашу серию проблем образования. На это раз мои мысли каснутся рефератов. Почему рефераты проблема спросите вы? Не торопитесь. Отвечу я. Всё по порядке.
Написать реферат на какую то тему означает поработать с материалом - изучить какую тему. И выдернув самое интересное - оформить в письменный отчет.
В годах 90-х я бы естественно не стал писать эту статью. Потому на тот момент от рефератов на мой взгляд была огромная учебная польза. Но сейчас с развитием интернета - польза от рефератов для обучения стала спадать по экспоненте.