Онлайн калькулятор
Решение матриц
Конвертор величин
Решение кв. уравн.
Таблица Брадиса
Тригоном. таблицы
Тесты и игры
Решить задачу
Таблица производных
Калькулятор дробей
Фонетический разбор
Редактор формул
«Как хорошо уметь читать…», хотя уметь считать тоже неплохо. Сегодня я поделюсь с вами небольшими фишками быстрых вычислений «в уме». При случае, можете блеснуть в компании.
Начнем с моей любимой, невыученной таблицы умножения.
1. Фишка умножения на 9.
Все что нам надо – это 10 пальцев рук (хотя пальцы ног тоже сгодятся). Левый мизинец – это 1, правый – 10.
Возьмем пример 4 х 9.
Честно говоря, в школе я так до конца и не выучила таблицу умножения. Уже в первом классе у меня был калькулятор, и забивать себе голову не видела смысла. Теперь периодически попадаю в затруднительное положение, когда надо перемножить числа на бумажке или в уме.
Но Гаусс не зря назвал математику царицей всех наук. Даже для тех, кто не знает таблицу умножения есть выход. Главное - уметь складывать. (А уж тут-то у меня проблем нет).
Продуктивность труда и степень утомляемости напрямую зависят от правильной организации рабочего места.
Итак, несколько фишек по организации рабочего пространства.
Данный подход в обучении позволит повысить не столько эффективность, сколько сделает вас лучше. Мне всегда нравились люди с сильными убеждениями, работящие, умные. Никогда мне нравились скользкие личности, халявщики и лентяи. И я всегда хотел быть тем, кто нравиться мне. Я хотел в конечном итоге нравится самому себе.
Для людей не гуманитарного склада ума возможно это не так понятно будет, но это то, что важно для каждого.
на самом деле вы зря недооцениваете всей значимости ваших внутренних ощущений - порой именно они определяют действие.
можно идти разными путями. можно иметь внешние вектора, а можно внутренние. Внешние - это мнение ваших родителей, общественные взгляды, мода и прочая шушера. Внутренний вектора - это склонности вашего характера, ваши индивидуальные способности и таланты, ваши страсти и стремления по жизни.
Здравствуйте уважаемые учащиеся. Так как сегодня особенный день - день праздничный - я не буду сегодня давать никакой информации, дабы не грузить вашу и без того замороченную голову.
Ранее в статье "Проблемы образования - Новые технологии" я говорил о тех проблемах, которые несут новые технологии в систему образования.
Очередная серия фишечек, которые помогут повысить эффективность вашего обучения, будет о сне. Сон - самое значимое явление для мозга.
Сон - самое простое, что помогает повысить эффективность ваших занятий в разы при правильно подходе.
Некоторые сведения не будут иметь прямое отношению к процессу обучения, а будут носить более общий характер. Но не будьте так наивны – взаимосвязь сна и того, как вы обучаетесь – очевидна.
Итак приступим.
В глобальном смысле источников, из которых любой учащийся получает информацию, всего 2:
1. Преподаватель. На мой взгляд основной источник.
2. Литература. Не важно какая - бумажная, электронная.
В этой статье мы рассмотрим именно её. Фишки, которые я вычленил опять же будут идти в форме рекомендаций одна за другой. Америки я думаю вам не открою, но ценность данной статье в улучшение вашей работы с литературой. Если такое состоится буду очень рад. Пройдитесь по фишкам, осмыслите, что то возьмите себе.
Сегодня в нашей серии фишек мы затронем одно из ключевых понятий обучения - конспекты. В этом слове сходятся все пути посещения лекций, линии подготовки к экзаменам, всё то, что имеет прямое отношение к вашим знаниям.
Для тех кто с луны свалился - под понятием конспект лично я понимаю записи, которые учащийся делает для себя, дабы скомпоновать все знания полученные на лекциях.
На этой раз фишка, о которой я расскажу затронет социальную сторону обучения. Ваша группа, ваши университетские товарищи с параллельных потоков или даже с других курсов и специальностей это тоже своего рода ресурс, который можно использовать. Как на пользу себе, так и конечно во вред себе.
По традиции фишки я даю списком. На это раз списков будет 2.
Первый список - это список того, как я не рекомендую использовать социальное взаимодействие.
Итак погнали.
Сегодня я дам еще одну очень важную фишку обучения. Она о том, что мы едим. В процессе обучения в университете, и после обучения у меня с каждым разом всё четче складывалось понятие о важности питания. Ведь если задуматься, то самое простое чем мы можем себя улучшить - это улучшить то, что мы едим. Еще проще: Ты - это то, что ты ешь.
Теперь перейдем к более конкретным вещам, нежели общие понятия о правильном питание. Для качественного обучения необходимо:
Итак я решил прервать цикл статей о проблемах образования и начать новый цикл. Назвал я этот цикл фишки обучения. Фишки, которые я применял и которые мне успешно помогали учиться. Фишки которые я надеюсь помогут вам.
Еще одна проблема, которую мы сегодня рассмотрим - Проблема дезориентации. Что это такое?
Так как в процессе моего образования данная проблема остро не стояла, то буду писать чисто с философской точки зрения. Минимум конкретики - максимум общих рассуждение со стороны.
Итак Россия - многонациональная страна с большим количеством республик, автономных округов и областей. Смешиваются не только национальные традиции, культура но и религия. Всё это не может не оказывать влияния на образование. Групповая система обучения не дает разделять обучаемых должных образом.